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教育部部长陈宝生:普遍存在“超前教育” 严控非零起点教学

发布时间:2019/03/13 新闻

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今天上午, 2019年全国两会第四场“部长通道”在人民大会堂举行。教育部部长陈宝生回应了减轻学生过重课业负担的问题。

前不久,国务院办公厅发布了号称史上最严“减负令”,也就是“减负30条”,这就是一个综合治理的措施。从哪些方面减呢?这涉及到学校、老师、政府、家长(家庭)和社会。

陈宝生强调了严控非零起点教学。普遍存在的“超前教育”,孩子还没上学就教了很多知识,以为这样学生就能健康成长,实际上不是。学生一张白纸交给老师,老师好画最新最美的图画。非零起点教学,就是在这之前左一套、右一套,把孩子画得“五花八道”的,这会影响孩子健康成长的。打个比喻,这叫做“张飞画扇子,愁死齐白石。”要严禁这种事情发生。

就家长来说,家长要有科学的教育理念,对孩子要有合理的预期。要孩子做到的,家长首先做到,要孩子不做的,家长首先不做,家长做不到的决不强迫孩子做,孩子想做的,理性引导孩子做。

就社会来说,一是不要传播似是而非的那些所谓的教育理念。二是不要给一些不良机构做代言人。三是不要给一些号称懂得教育的“大忽悠”助力。

陈宝生说,减负难减负难,减负再难也要减,如果今日不减负,明日负担重如山。负担重如山,孩子不能健康成长,我们的学生会不高兴的,学生不高兴就是宝宝不高兴,宝宝不高兴,问题很严重。所以我们要持之以恒地治理下去,不获全胜决不收手。

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